当天，小少年想了很多。

自然也就没继续和外祖母聊下去，更不可能掉回头去和祝姑姑讲格物学，直接掉头就回宫了。

甚至小少年那天晚上都没睡着。

第二天去上课的时候难免有些精神不好，让太傅看得有些忧心。

不过……忧心？

不应该是身为老师质问学生该学习的年纪都干嘛去了，正经上课的精神这么差？

……不敢。

准确来说是不配：）

这事儿和身份地位无关，皇帝皇后也开明，不会护犊子到学生错了反而打老师的板子，实在是太傅自己也是非常无奈。

他自然知道自己是没办法和无双比的。

他更知道其实自己已经没有太多的东西可以教太子了——不是开玩笑，实在是无双把孩子教得太好了。

诸子百家的学说基本打了个底，哪个学派太子殿下都能对基础部分说出个一二三来。

当然，对一国太子来说，只知道基础肯定是不够的。

但无双还顺便教了小太子如何学习——想知道哪方面的知识该去找哪本书，史上着书立说的先生们的看法都有哪些优劣之处，如何分辨一本从未听闻从未见过的书讲的是真知灼见还是一堆糟粕。

到这里，都还只是一个学者应该具有的基本技能。

而作为帝师，无双还教了小太子身为君王不能偏听偏信，顺便延伸了一下，告诉小太子任何人都可能说谎，再靠谱的臣子都有可能靠不住，再正直的人物也有可能偏听偏信，还让太子殿下学着从好几份不同的奏章里还原事情的真相。

当然，这样的训练只能用过往的奏章，本朝的时间不长，所以无双很多时候都是得了徐影许可之后，在故纸堆里翻的前朝文件。

前朝吧……到后期，从上到下的治理手段已经非常糜烂了，换句话说，选拔官员多半内有猫腻，选出来的官员也很容易各有立场——

花了十万两雪花银才得到的官位，自然要翻倍地从老百姓那里捞回来；请托了好友老师打通关节才得到的位置，自然坐上去之后也要为好友老师而破坏原则；即便本身是个愿意为民请命的好官，大环境糜烂如此，即便他的声音是真的，也淹没在了一群蛀虫的叽叽喳喳里。

这样一来，如果说王朝前期官员们往上交的奏章有七分的可信度，那么到了最后期有三分都算很难得了。

无双就是教太子（和公主）如何从若干份只有三分可信的奏章里提炼出事情的真实情况，并且还以史为鉴，尽量还原出当时君王的选择，告诉他们前朝君王都是在什么地方犯的蠢，文人都能如何忽悠君王，而君王的决策错误，又是怎么给每况愈下的国家加速走向灭亡，还给他们推演，前朝那样的局面，怎么才有可能力挽狂澜。

无双实在是个顶尖的老师，对一个十岁一个八岁的孩子讲这些都还能把俩孩子讲懂，即便两个孩子资质不凡，仍然堪称神迹。

然后这个事情落到太傅这儿就很尴尬了呀！

太傅的问题甚至不是“您连这个都教了那我教啥”，而是“您这个技能我都不会您觉得我还能教太子殿下啥！”

真的，学生调皮捣蛋肯定让老师头疼，学生太好也容易让老师难受。

因为实在是怕好好一块璞玉在自己手里被雕废了。

但这事儿……普通的雕玉师傅既然有了这个担忧，倍加小心的上手雕就完事了，可太傅接受的却是个被无双雕到了一半的，那自己这个刀艺……

就有点无从下手。

还为此去禀过陛下和皇后。

陛下那没什么好说的，他原本给楚瑜指的那个太傅属于是狗看了都摇头的程度，和他聊如何教育孩子基本属于鸡同鸭讲，太傅自己都知道找陛下只是走一个“这个天下还是陛下说了算”的程序，实际上拍板的还得是皇后娘娘。

可即便是被太傅寄予厚望的皇后娘娘，听过了太傅那“娘娘我这点本事真的可能教不了太子殿下啊”的抱怨，都无奈放下了批奏章的朱笔，还特地赐了座，上了茶，温柔地道：“那么，太傅觉得本宫还能托付何人呢？”

太傅有点泪目。

……确实不太有人了。

本来前朝奢靡荒唐，还愿意静心治学的读书人就不多，这帮人若本身梅妻鹤子，自然不会出仕，但凡还有点修身齐家治国平天下的梦想，也都在楚英崭露头角（主要是得了“双壁”之一的认可）之后前来投奔了楚英。

而这帮人组成的从龙系，与支持前朝到了最后一刻的世家系在新朝分庭抗礼，又为了对抗徐影拧成一股绳，然后被徐影干脆利落地一刀把绳子砍了，到如今，这位太傅已经是矮子里面能拔出来的高个了。

“文渊侯。”太傅是真亚历山大，“真的没有空当了吗？”——太子如今其实不怎么需要一天四个时辰的授课了，就挑出一炷香半柱香时间给他的自学进度答疑而已，这样也不行？

徐影对此只报以“你觉得呢”的眼神。

——无双肯定不愿意干两份工作，也不接受两份工钱！

太傅：……QAQ

大概是读了一辈子书都读得有点秃头的小老头看起来太惨了，徐影想了想，还是安慰了一句：“爱卿不必如此，平日是如何教导普通学子，便如何教导太子便是，最多就是太子年纪小，心性跳脱，好奇心也重，有时候会看些杂书闲书，倘若不影响爱卿给太子布置的课业，便由太子去看去学，本宫不会怪罪的。”

太傅走得忧心忡忡，再面对太子殿下，仍然弱小可怜又无助。

能选择的，也只有萧规曹随了——既然无双公子给太子殿下打的基础那么好，尤其是着重教过了太子殿下如何自学，那让这块璞玉自己雕自己算了。

于是在上书房里，主要的工作就是盯着楚瑜另外两个向来名不见经传的庶弟，楚瑜那边则最多只敢布置点同龄人常规的课业，第二天检查下太子殿下理解并背诵了没有，就没下文了。

至于太子殿下要在课上研究别的书籍，随便你。

如果殿下偶尔身体不适不想来了，或者觉得自己想去宣室殿看皇后理政，或者是干脆想出宫看看百姓和民生，哪怕是最近读书有不懂之处想去请教无双，也随便你。

当然，作为先生的考校还是要有的。

但小太子又不怕你考校——论和同学比较，他和他的两个上课都需要太监背过来的庶弟属于年龄断层，根本没有可比性，至于说和同龄人比……

实话说，连无双对太子的评价都是“殿下并没有哪里不好（只是没有公主好）”，碾压同龄人不是轻轻松松？

所以，今日太子精神不好，太傅也不敢摆老师的架子，只能和颜悦色问上一声。

楚瑜倒是平和的：“昨日想个事情想得有些晚了，先生恕罪。”

太傅当然要开这个方便之门啊：“既如此，殿下不如回去歇息？”

“无妨，孤是兄长，怎能说一句精神不好就旷课，不给两个弟弟做好表率？”楚瑜和颜悦色地示意了两个小萝卜头庶弟，“先生如常授课便是。”

太傅也不好如何了，在心头感慨太子殿下属实是跟过无双公子的学生，从风度到涵养到举止，简直都是无双公子的缩小版。

这对楚瑜来说倒是没什么的——太傅的课业对他来说非常轻松，即便大半时间神游天外，也能轻易看懂太傅在讲的那篇文章，对太傅的问题对答如流，很轻易便混完了早上授课的内容，待用过午膳后，小家伙便飞快冲向了书院。

冲向了格物学。