二十五、意外的机会

方纪新最近一段时间，参加了几门学科的考试，很轻松的拿到应得的学分。

只是有一门课的学分，他不知道从何做起。

那就是体育。

美国教育比较注重综合能力的培养和个人的全面发展，体育课也被列为学分考试的项目之一。

当初方纪新考虑到自己身体素质不错，应该通过没有问题，后来才知道，体育课考核的是学生运动能力，要寻一样自己比较拿手的运动技能参与考核。

自己身体素质不错，但拿手的运动技能，自己都不知道有啥。

这天，方纪新被一个同学带到体育馆，考察体育考核项目。

今天这里有考试。

室内运动场场地比较大。

正中央篮球场上，两支队伍正在鏖战。

旁边的场地上，有几对打羽毛球的，还有一群女生，在一个女教练的带领下，正在进行立定跳远考试。

方纪新眼睛一亮。立定跳远，这不算难，自己应该可以很轻松的过关吧。他忍不住站住，一边看规则，主要是及格标准。一边观察女生们的测试。

胡的一声，他脑袋一晃，一只皮球重重得砸在他头上。还没明白是怎么回事，有人撞了他一下，捡起球，跑了，一句道歉的话都没有。

这不是明显的欺负人吗。

他白了一眼，没说话，忍了。继续看女生们考试。

啪，又一下。这次脑袋更疼了。金星直冒。

这不是成心找茬吗。自己又没招谁惹谁，为什么这样对我？！

他不明白。

在美国大学里，立定跳远一般只有女生参加，男生基本上都会选择其他项目证明自己的实力和运动天赋。立定跳远这类测试项目，只是属于女性的专利，男生很少参与。

文化认识上的差异让方纪新犯了禁忌，还不知道原因。这不能怪谁。

请给我道歉。

方纪新强压着怒火，对那群打篮球的小伙子说道。

如果是在国内，他可以一忍再忍，但是，在美国，他知道不能这样。因为，自己的每一个举动，代表的，不再是个人，而是一个族群。

没人理他。

他忍不住向前走了两步，又重复了一句。

训练停了下来。

队员们像看外星人一样看着他。

其中一位不知出于什么目的，拍着皮球跑了过来，指了指篮筐，意思仿佛是说：你投进去了，我们也许会考虑。

方纪新想都没想，抱着篮球扔了过去。唰，篮球划过蓝网，落在了地上，没进不说，还是个三不沾。

整个篮球馆内响起了爆笑声。

方纪新恼了。

他听出这笑声中的含义。这是对中国留学生高分低能的嘲笑。

高分低能是美国教育界对中国留学生的普遍印象。

这不是对方纪新个人的嘲笑，是对整个留学生群的轻视。说大点，是对整个中国人的嘲讽。

他有些控制不住了。

他捡起另外一支篮球，走到场地一侧的另外半场，抱着球跑了几步，在三分球弧顶，双腿用力一蹬，整个身体腾空而起。接下来，在场的所有人看到一幅匪夷所思的画面。一个身影在空中滑行着，飞腾着奔向篮筐。

嘭的一声巨大的响动后，篮球直灌篮筐重重地砸在地上，弹起老高。在场的人惊呆了，乔丹，飞人乔丹。不，比乔丹飞得更高更远的新飞人……

掌声，口哨声，怪叫声在空旷的球馆内回响。

方纪新从地上直起身，拍拍手，没当一回事的准备走人。

你好，我叫凯瑞，能告诉我你的姓名吗？

身后传来一段女声……

方纪新没想到，这女声会给他带来意外的机会……

方纪新回头时，发现一名三十岁左右的白种女人，正一脸微笑的看着他，她的手已经伸到了他的面前。

简单的一握，方纪新感觉到对方的力度。

你好，我叫方纪新。

眼前的女人不漂亮，但很性感，富有弹性的运动衣包裹在她身上，把她玲珑的曲线凸显得错落有致。名叫凯瑞的女人身材高挑，比起方纪新还要高半个头。和她站在一起，方纪新难免会有些局促。

唉，这能怪谁？长相和身高都是父母强买强送的，没有商量余地。想想自己一米七一的身高，在白人堆里确实显得太过瘦弱了点。

简单的自我介绍之后，方纪新才想起，原来凯瑞就是刚才那位负责立定跳远测试的教练。同时她的另外一个身份是校篮球队的助教，负责队员体能训练的。

凯瑞很直接，她问方纪新有没有兴趣加入校篮球队，如果愿意，明天就可以随队参加训练。

方纪新拿不定主意。他对篮球这项运动没有兴趣。而且自己的当务之急是学习，他不想分心。再说打篮球能混饱肚子吗？他准备拒绝。

如果你愿意，你将享受队员的同等待遇。

凯瑞在诱惑他。

什么？待遇？方纪新不明白了。

我们将替你办理特别奖学金，外加训练费，还有比赛费等……

凯瑞知道怎么和中国留学生，特别是贫困中国留学生打交道。她开出的条件够丰厚了。当然，更丰厚的她还没有说。她还要看方纪新的训练比赛情况再定。

钓鱼不能一开始就把鱼诱全洒下去，她还要留一手。

那我的体育考试学分能拿到吗？

方纪新试探着问。

这简单。

凯瑞让方纪新报出自己的学生证号，当场就和校方联系了，给办理了。

他这种人考核不考核都一个样，反正都能过关，不如送个顺水人情。在这一点上，凯瑞多少懂得运用中国人的怀柔策略。

不用去市中心广场了，却要到学校训练馆，反正自己下午的时间是交给别人了，不再属于自己了。一张一弛，一文一武，只是换了形式而已，没什么不一样。

生活依旧！

一觉醒来，恍如隔世。

原来通过考试会是这么简单。他终于拿到体育考试的学分了。第二天整个上午，方纪新还沉浸在莫名而至的兴奋中。

下午赶到球场，队员们已经开始练球了。

见他来了，所有人都停了手，看着他。

当队员们用一种近乎崇敬的眼光看着他，把球抛给他，用一种期待的眼神希望看到他再露一手时。人们失望了。近乎绝望了。

方纪新知道自己臭，没想到自己会这么臭。

在篮球场上，他第一次知道了什么是能力不足。

方纪新接球后往地上一拍，篮球高高跳起，超出了他的控制范围，他想去抓，却不是把球弄高就是把球打歪，就像一个两三岁的小男孩，围着球转，却怎么也不能让球听自己使唤。笨拙滑稽得让人忍俊不止。

这是昨天那个让人震惊的天才吗？

该不会是这小子从来就没有摸过篮球吧？凯瑞第一个猜中了答案。

方纪新的表现，仿佛是为了应证那句名言：天才和白痴只有半步的距离！

教练组迷惑了，这是那个凯瑞吹嘘得神乎其神的天才吗？他们开始怀疑凯瑞的眼光。一名体能教练，看走了眼也很正常。

凯瑞坚信自己的篮球水准。她认为方纪新缺的不是天赋，而是对篮球运动的感悟。最简单的就是让他多接触篮球，培养他最基础的手感。和教练组商量了后，凯瑞决定单独训练方纪新。

其实训练内容很简单，就是让方纪新练习拍球。先正前方，后左右，再双手交叉着拍。方纪新知道什么叫枯燥了。

训练结束后，凯瑞交给方纪新两张篮球教学碟片，让他回去看，多体会。

罗斯教授前几天向方纪新提了个建议，希望方纪新到自己的实验室里帮忙，话说得很婉转。

但方纪新明白其中的成分，教授在照顾他。

在罗斯教授实验室工作的年轻人，哪一个不是研究生博士生，哪有他这样一个大一学生的位子。他还是有自知之明的。

今天上午罗斯教授又再次提到这事，这在方纪新心中激起了波澜。也许自己真的有本人没有发现的能力和价值。在面临选择时，方纪新有些欠果决。在有一些事上，他完全是一种被动的接收或者服从。

方纪新认识到自己的性格缺陷，他想改却不知道从何下手。

只有走一步看一步。