“因为他们轻敌。”刘栋这次的回答干净利落。

“对！

“无论任何时候，一定要尊重你们的对手。尊重对手也是在尊重你们自己。”说的时候，于成辉有意地瞟了一眼廖凯。

廖凯心虚，自知犯错，尴尬地笑了，“我也不知道怎么就睡着了……下次保证不会，教练。”

于成辉“嗯”了一声，接着说道：“年初，球队在绵羊的比赛，我也有所耳闻。他们早早地研究对战形势，把目标定在四强赛可能的对手西南X大附属中学上，认为能够闯入决赛，结果连小组赛的对手是谁都不知道。还有一个带队教练，叫许彪的，比赛的前一晚竟然带着几个队员去发廊里鬼混，差点没错过第二天的比赛。

“你们说，这像什么话？这样的球队不被淘汰才是怪事。”

于成辉说得十分激动。

这些事情大家之前都听过，但此时听于成辉再说出来，又是一番激愤。

尤其是廖凯，又听到了许彪的名字，恨得他牙痒。

“其实我今晚带你们五人去体育馆，考察对手倒是其次，更主要的原因……”于成辉故意停顿了一下，和五人的眼神一一对接之后，才接着说，“是要带着你们集体亮相，让大家都看清楚，以后你们就是南陵五中的校篮球队。”

五人一时间懵了……随后猛然反应过来：我们就是校篮球队！

张迅惊讶地跳起来，问道：“那高二、高三的校队球员呢，那些篮球特长生们？……”

于成辉大手一挥，“他们爱去哪就去哪，你们学校里的事情我不想多管。我是校队教练，我选定的队员，暂时只有你们五个。”

这……太狠了吧！

于成辉果然是个狠人。

他和学校体育部之间的种种矛盾，廖凯私下里听说过一些，原以为双方不过是暂时的一些不和，终究会慢慢和解的。没想到……于成辉竟选择了这样一种决然的方式。

不过，廖凯打从心底欣赏于成辉的这种处理方式。

“你们也不用想太多，安心训练，打好比赛。我还会从学校里选几名替补，如果你们有合适的人选，也可以向我推荐。”于成辉安抚道。

这还能安心吗？

于成辉走后，大家还处于震惊之中，久久不能平息。

“栋哥，现在怎么办？于教练刚才……不是在跟我们开玩笑吧。”张迅的声音哆哆嗦嗦。

“还能怎么办，听教练的，打好比赛。”

打好比赛，这四个字现在有千斤重，压在众人的心上。

如果没有打好比赛，结果是什么……大家都不敢去想，但心里都体会得到这份沉甸甸的压力。

……

……

离12月11日不到五天，大战前夕的氛围越发浓厚。

于成辉几乎每天都到，督促训练。

廖凯等五人也不用再到教室里去学习，都请好了假，成天泡在体育馆里。

替补球员也找好，暂时只有两人，一个是伏大雷，刘栋推荐的，也是篮球特长生，身高1米77，主打控卫。另一人叫张烨，是23班的一名球员，身高1米84，长得黝黑壮实，属于内线球员。

大家各自练习。

廖凯继续围着篮筐到三分线正中距离的一圈点位投篮。

这一圈，在系统里显示共有13个投篮点，满能力值在100-150之间浮动，他的这13个投篮能力值，左右60度角两个位置最高，超过了40点，两侧底角次之，达到了25点，左右45度角及以下6个点位能力值最低，刚刚过10点，其他的点位都是在20点左右徘徊。

这些投篮能力值，在无对抗的情况下，顺着习惯的节奏出手，已经确保他大部分出手都能命中目标。

今天他投得格外专注，一圈投下来，竟然能13投全中。

说起来，还得感谢老二，他教的这个方法确实管用，进步的速度让廖凯自己都难以相信。

于成辉也被廖凯的投篮所吸引，竟站在一旁，看完他命中所有投篮。

廖凯投完一圈，信心倍增，正准备拿起皮球再来一圈，才看见于成辉就站在身旁。

他得意地笑起来：“教练，我的投篮怎么样？”

于成辉看起来有些严肃……

他不动声色，指着廖凯手中的皮球，说：“你再投一圈。”

“好咧！”

这一圈，或许是知道于成辉在旁边关注，廖凯的心里有些波动，投了个13中9。

没待于成辉点评，他自己先叫道：“这一圈不算啊，教练，你别走，我再投一圈你看看。”

廖凯稳住心神……13投，12中。

嗯，不错。廖凯自我点评。

于成辉难以置信：这小子……

他问向正得意洋洋的廖凯：“你什么时候练会投篮的？”

“我一直都会。”廖凯摊开双手，甚是自满。

于成辉当然不会和这些少年计较，况且廖凯能够命中投篮的话，球队的战术也可以进一步丰富。

于成辉认真了，他需要重新评估一下廖凯的价值。

他叫来老二，专门给廖凯喂球，然后自己站在廖凯身前，象征性地伸手干扰。

廖凯打起精神来，他把自己身体里关于投篮的记忆，和从老二、阿神那里学来的经验充分施展出来，尽管于成辉的干扰有一定影响，但当他跳起来、选择在最高点出手的时候，这些干扰显得微不足道。

进，或不进，主要还是取决他自己的能力和手感。

这一圈，他在于成辉的要求下，每个点投篮三次，共出手39次，命中33球。

命中率，相当可观。

比廖凯自己更兴奋的是于成辉，他现在完全相信了廖凯具备中距离出手的能力，也对球队将来的征程有了更多的信心。

“很好！很好！”于成辉竟连续称赞了两声。

他一生都是与篮球相伴，自然明白投篮能力对一个球员有多重要，也知道开发出投篮能力有多艰难。

“这样，你再来几个持球投篮。”

廖凯：“……”

持球投篮……

他心虚了。他刚才的得意瞬间散去。

“是这样吗，教练？”他左手运球一步，来到自己的投篮点上，右手张手投出。

动作……勉强算连贯。

皮球在篮筐上弹了两下，好歹还是爬进了网袋。