运送物资的车队在天亮之前赶到了。

席地而睡的人群都听到了从地表上传来的隆隆声。

躺在地上的刘一白几人还在睡梦中就一个鲤鱼打挺。

爱华放松了些，“终于到了。”

这边没有通讯信号，还是靠部队的通讯卫星电话才联系上领队，告知了具体位置。

他和老周奔出去迎接，让他们把车停到整理出来的场地上。

时不我待，需要马上要卸货，并重新启程回云城装运剩下的物资。

刘一白则去召集后勤组的人。

李亮也已起来，他脱下工装外套盖在张洁琼身上，自己去看了校园的环境。

在微弱的曙光中，他是越看越心凉。

入目的是一片废墟。

三层楼高的教学楼已经消失不见，只有旗杆上还在飘扬的国旗告知着人们，这里可能是所学校的所在。

他回去查看了小男孩的伤情，伤在手臂，他不敢动弹他，只能轻轻将他推醒。

“小英雄，你能告诉哥哥，旗杆的哪一侧是操场吗？”

他们挖人需要把尘土石块清理到操场，免得不知道情况，加重了下方教学楼的压力。

“哥哥，我能走，我带你过去看。”

小伙子很勇敢，李亮摸摸他的头，“你确定身上其他地方不难受？”

“哥哥，我身上不难受，但是我想到我的同学们还没出来，我就难受，哇···”

他的哭声惊醒了很多人，张洁琼也坐了起来，揉着眼睛叫“亮亮。”

他走过去将她拉起来，让她靠在他身上缓了缓，悄声说，“情况非常糟，夷为平地了。”

她一下就站直了身，颤抖着问，“真的，那怎么办？”

“总要试过才知道，我抱他去确定下位置，你看下组长在不在，让大家找一下趁手的工具。”

听到李亮说想抱着他去看下学校的位置，小男孩伸出完好的手臂揽住了他的脖子。

“哥哥，同学们能救出来的吧？”

“嗯。”

李亮转头擦去眼角的泪水，缓了缓才迈步向校园走去。

确定好位置，看到张洁琼在跟穿迷彩服的组长说话，他走了过去。

“组长，等后勤组送物资过来了，这孩子让他们带过去，受的伤还是要尽快看一下。”

然后他把孩子放回火堆旁取暖，火堆还剩了些燃着火星的木炭，李亮又去找了些树枝让他看管住火堆。

领到任务的小男孩很高兴，坐在旁边单手拨弄着树枝。

准备挖人的大家看到被夷为废墟的校园，忍不住啜泣了起来。

组长喊道，“别哭了，有力气就留着救人。”

他指着旗杆的一侧说道，“这个位置是原来的操场，我们把渣土往这里放，孩子说被埋在下面的预计有百余位师生。男人扛重物，女人清理土块，我们抓紧时间开始吧。”

他们除了手上的手套，其他工具全无，可是没有人抱怨，都默默开始了搬运石块、砖块。

围绕着挖出小男孩的那个点，大家分散开来，默不作声的做着各自的事情。

张洁琼去找了一块木板，用来推土块。

李亮在跟男人们一起搬运大的石块。

每个人都在抓紧时间。

天光大亮的时候，刘一白带着几个人用工具挑着水和八宝粥到了。

“李亮，阿洁，物资到了，先吃点东西。”

大家伙都饿坏了，不待组长发话，马上跑过去拿起东西就狼吞虎咽。

李亮把这里的情况跟刘一白说了下。

文弱书生挑着重物走了这么长时间累得瘫坐在地上，李亮拉开了他的衣领，肩膀处已经红肿。

“等下不要挑重物了，动动脑子就好，那边情况怎么样？”

缓过气来的刘一白说道，“好心没好报，要不是因为你们在这里，你以为我会过来？”

“晚上看不出来，天亮一看，情况比我们想象的好一点。

我们不是在青四县城，县城传来的消息是他们能自救，等下要把伤员往那边转移，周叔怕路上交通断掉了，还在各方打听呢。

我们在的是一个镇，埋了不少人，还有一个离我们不远的镇已经进不去了，里面什么情况没人知道。”

张洁琼先把水和八宝粥给小男孩拿过去了，并在喂他喝粥。

李亮看着她的动作，对刘一白说道，“等下你回去的时候把这孩子带走，别让他看到同学们的那一幕。”

“那阿洁怎么办？这么多人要挖出来呢。”

深深呼出一口气，李亮对他扯了扯嘴角，“你是不是对我妻管严的认知还不够多？我能管得住她吗？”

刘一白也看向火堆旁的两人，“要不我留下跟你们一起？”

“不用了，留下也是无用功，你去帮着师兄尽可能多得救些人吧，我们这里说的难听一点就是死马当作活马医了，尽心而为吧。”

留下了铁锹、洋镐、编织筐、手套等基础物品，刘一白背起小男孩回去了。

有了工具，垫了点肚子的人们又开始了救援。

大家其实心里都清楚，不一定会有生还者，但大家都不愿意放弃。

国家不也是一样没有放弃他们吗？拉着物资前来的好人不也一样没有放弃他们吗？

流自己的汗，出自己的力，尽心就好。

随着下挖的越深，有人影出现了。

忽然，大地又剧烈抖动了一下。

好不容易挖开的地方又有石块噼啪地掉了下去。

有人终于忍不住的哭了，“老天爷啊，给点活路吧，你看看这些可怜的孩子们吧。”

李亮第一时间跌跌撞撞地赶过来抱住张洁琼。

她强忍住眼泪拍拍他的背，“没事没事，很快就过去了。”

余震过去后，继续开挖。

第一个孩子被拉了出来，第二个、第三个···

张洁琼、李亮和组长的重点就转移成了检查孩子的瞳孔和脉搏，有反应的立即开展心肺复苏按压与人工呼吸。

双眼含泪，双手交叉在孩子的胸口，默数到三十，马上弯腰人工呼吸。

他们不敢停，不敢说话，怕扰乱了节奏和数字。

终于，李亮手下的男孩子缓缓呼出了一口气，慢慢睁开了眼睛。

他如释重负，马上拧开一瓶水放到男孩身边，他则继续翻看旁边孩子情况。

发现有反应的马上持续刚才的动作。