这个玩家大有问题
作者:有爱的我 | 分类:其他 | 字数:74.7万
本书由笔趣阁签约发行,版权所有侵权必究
第27章 怪异大战,扮演
黑暗如落潮般缓缓退去,露出意识的浅滩。
趴在桌上睡觉的易升,睁眼醒来。
窗外射来的阳光照得他脊背发烫。
仔细观察四周,易升发现自己又在一间教室里,而且座位和上次血族副本一模一样,都是倒数第二排靠窗的座位。
他不由得触景生情,哀叹藤原未麻和自己缘分已断,离去之前连一个吻都没有留下。
而想到藤原未麻,就又想到了她身材饱满的姐姐藤原未绪。想到藤原未绪,就又想到了不看脸就是人间尤物的云上树海。想到云上树海,就又想到了她是男是女是不是人都不知道的母亲——说不定也蛮漂亮的呢。
眼前,半透明的光幕悄然浮现,打断了易升不断翻倍的哀思。
【你所在的天神高中,正在发生某种异变。】
【扮演性格开朗、做事积极的高一年级学生前原圭一,从怪异大战中活到最后。】
【副本内共有5名玩家,每名玩家拥有的怪异都不相同,你当前拥有的怪异为“女厕幽灵”,用法请自行探索。】
【每当你表现出不合身份的言行举止,表现评价都会降低。】
【离开天神高中,视为主线任务失败。】
【主线任务:笑到最后。与你的怪异一起活到最后,不满足该条件视作任务失败,只能获得最低限度的副本结算奖励。】
【支线任务1:武装起来!】
【要求:找回你失去的随身物品。】
【奖励:解除对背包、装备、场、技能、技巧的锁定。】
【是否可重复完成:否。】
【支线任务2:怪异为王。】
【要求:使用怪异的力量杀死不少于两名玩家。】
【奖励:10强化点。】
【是否可重复完成:否。】
【支线任务3:我亲自动手!】
【要求:不使用怪异的力量杀死不少于两名玩家。】
【奖励:30强化点。】
【是否可重复完成:否。】
【支线任务4:杀出个黎明!】
【要求:存活至异变结束。】
【奖励:80强化点。】
【是否可重复完成:否。】
以上便是副本给出的信息。
“怪不得我的门板不在身边,衣服也是校服,居然锁了面板。”
“又要生存又要玩家间相互厮杀,不愧是生存厮杀模式。”
易升出神地望向窗外的操场。
明明是阳光明媚的午后,他却感到分外忧郁。
“怪异么?女厕幽灵...幽灵啊,听起来似乎蛮厉害,其他玩家的怪异也是幽灵吗?不好说。”
“但是,为什么是女厕幽灵?”他的神情渐渐纠结起来,“为什么不是厕所幽灵?不不不,为什么会是厕所的幽灵?”
“这不明摆着告诉其他玩家我是变态吗!”
“人家大喊一声,怪异来我身边!嚯,从天而降一个第六天魔王!厉害!”
“我呢,女厕幽灵来我身边!猥琐!”
“草。”
才一开始,易升就感到了副本对自己浓浓的恶意。
不过,吐槽归吐槽。
来都来了,就这么着吧。
玩游戏嘛,总会抽到烂牌。
数分钟后,下课铃打响。
“前原圭一同学,来我办公室一趟。”讲台上的女老师边整理教案边对他说。
“是。”易升有气无力地回应,从座位上站起来向讲台走去。
开始整理书本的学生们发出一阵不含恶意的哄笑。
有人戳了戳易升的腰,问他是不是上课又睡觉。
“看来我这家伙不是什么乖宝宝,扮演难度会小一些。”易升瞥了眼戳自己的那人,心头思索着“前原圭一”的人设,没有理会他。
扮演要求玩家遵循所扮演角色的人设,否则就会有副本收益上的损失。
人设既可以成为助力,也可能成为阻碍。
让强一些的玩家扮演弱势角色,比如学生,让弱一些的玩家扮演强势角色,比如老师、教导主任,甚至校长,便能在这场以校园为主战场的战斗中建立一种相对脆弱的平衡关系。
怎样最大化利用自己的身份和与之匹配的地位,打击其他玩家,将是这场战斗的主旋律。
“一个拼谁脑袋好使的副本。”
“偏偏我脑袋不好使。”
“这咋办嘛。”
“要是一个身份是老师的玩家想要对付我的话...”易升走到讲台上,偷偷打量正在整理教案的女老师丰满的胸部,见她看来便迅速移开视线,“我能不能用学生的身份耍流氓呢?”
“反正我是开朗外向的前原圭一嘛,作为一个正值青春期的骚动少年,喜欢有丰满胸部的女老师难道不正常吗!”
“试出她的身份,我就血赚!最后发现是NPC,也不亏!”
不一会,女老师整理好了教案,易升跟着她向办公室走去。
路上,有男老师和她聊天,叫她羽川翼老师,看来这就是她的姓名。
易升敏锐地注意到,羽川翼老师似乎总走在其他老师身后,没有一次靠肩并排走,像是不知道办公室在哪,得跟着其他老师才能找到似的。
而且,他后知后觉地发现,羽川翼老师怀里抱着的教案并不多,也就一指粗,而且是装订成册的,不太可能没有页数划分。
刚才用得着整理那么久吗?
难道,是在等其他老师出来?好跟着去办公室?
说得通。
她是玩家扮演的可能,直线上升。
既然自己只知道自己扮演的人叫前原圭一,那么她或许也只知道自己扮演的人叫什么,其他的一概不知。
来到楼上的办公室。
羽川翼老师拿了个一次性纸杯,去办公室角落的饮水机处接水。
易升站在办公室门内,注意力被她弯腰时露出的背部和臀部弧线吸引了过去。
赞诶!
办公室可容纳六名老师办公,座椅桌柜呈三三相对的格局。
羽川翼出教室出的晚,来办公室的时候走的也不快,此时接近门一侧的三个办公位已被坐满,其中一名老师就是之前和羽川翼聊天的男老师。
与之相对的三个办公位显得空荡荡的,只有中间的办公位坐了名女老师,两边的办公位都还空着。
接完水,羽川翼怀里夹着教案,右手端着纸杯,向那名女老师走去,似乎有事找她。
然而,没走几步,羽川翼像是左脚绊到了右脚似的,身体不稳、踉跄了一下,怀里夹着的教案顿时摔在地上,发出一声沉闷的响声,溅起灰尘。
女老师听到响动,愕然回头,看到羽川翼老师右脚在前右腿膝盖弯曲,左脚在后左腿挺的笔直,臀部微抬身体前倾,双手捧着一次性纸杯,简直像是在求婚递戒指,下一个动作就是屈左膝单膝跪地,亲吻女方的手背。
“抱...抱歉。”羽川翼不好意思地说,脸尬得通红。
女老师捡起教案,放在羽川翼的办公桌上,不仅不在意,反而戏谑地说:“你是在求婚吗?羽川老师?我会接受的哦~”她看得出来,羽川翼老师是不想纸杯里的水洒在自己身上,才会顾不上夹紧教案、导致其摔在地上的。
闻言,羽川翼嘴唇微张,一脸被吓到的模样。
女老师连忙解释说自己是在开玩笑,直呼她要不要这么可爱,羽川翼才低着头走向自己的工作位。
易升收回自己赤裸裸的目光,视线再次集中到羽川翼老师的胸部。
然后走了过去。