“第五行第十五列？”

也不难，对路漫兮来说小意思，她从十九号元素钾开始推算，到惰性元素氪换行，路漫兮口中念元素名称，手拿笔写号，第五行第十五列是51号元素。

“锑，Sb对吗？”

路漫兮看着小明小小的得意，反应过来后捂嘴笑起来。

吴思明瞬间感觉吃了黄连，套路路漫兮竟然把自己绕进去了。

“没问题。”

“路漫兮你脑子里是不是装了一张元素周期表？”

其他人幸灾乐祸的朝吴思明看来。

“您太强了，”吴思明气闷之后佩服的道：“我要记这么多吗？”

“二十号后面也没必要死记硬背，把书上常用的那个表的元素相对原子质量记熟就行了，还有把锰铁铜锌溴......的位置记住最好，做一些推断题会很容易。”

路漫兮把书翻到那页抽考小明。

这个表吴思明早就滚瓜烂熟了。

“你手机帮我挂QQ。”

路漫兮突然道。

吴思明道：“你手机呢？”

“我怕费流量不行吗？”

路漫兮理直气壮，上次她都说了自己QQ密码也是生日，小明竟然从来不给她挂QQ，小明对她的世界一点都不好奇吗？

吴思明掏出手机，退了自己的QQ，手机给路漫兮。

“我给你挂那么多次，你就不能帮我挂一下。”

路漫兮哼了声道。

吴思明都不记得路漫兮的QQ号，他不介意路漫兮登自己的号，也不喜欢看别人的秘密。

登上QQ，路漫兮逛了圈空间，想起件事，掏出自己的手机，打开相册，“我早上给你拍的照片，要给你传吗？”

吴思明看了看，是他演讲时的照片，还挺清晰的，打开蓝牙，跟路漫兮配对。

吴思明的蓝牙名称是“你老公”。

路漫兮的是原始名字，蓝牙刚开，屏幕显示“你老公请求与你配对”。

“真欠揍的名字，你应该改成猪头。”

路漫兮咬着嘴唇掐了把小明，点击同意，配对成功，找照片传送。

刘珊珊带着历史错题本和试卷来找吴思明，期中考试历史一道大题让概括秦始皇的功与过，刘珊珊自认为答的很全面，今天替历史老师检查错题本发现这道题她得分却没有吴思明的高。

吴思明看了看刘珊珊的试卷，概括的的确很全面。

秦始皇的功：统一六国后，政治上建立中央集权制度、设立郡县制，经济上统一文字，统一度量衡，统一货币.......为成为统一多民族国家奠定了基础。

过错是什么残暴，压榨百姓，焚书毁坏文化、不利于文化多样性等等。

老师给扣了两分。

功劳上吴思明概括的点跟刘珊珊概括的差不多，叙述的侧重点不一样，吴思明写了统一的文字、货币和度量衡，有助于形成统一的文化传承，从而实现长久的统一等等。

九州大地两千多年的更迭与演变，对比别的大陆王朝更迭后的“分崩离析”，也证明了秦始皇统一文字、货币和度量衡的绝顶高明，制度是死的，形成统一的思想和文化传承才是统一的基础。

对于始皇的过错吴思明没有写焚书这条，这在史书上有争议，吴思明觉得烧了六国的史书相当于断了他们的文脉，这对民族长久的统一是有帮助的。

刘珊珊是教科书式的概括，吴思明答的比较开放。

“不是很理解，你给我讲讲为什么文字、度量衡、货币的统一更重要。”

看了吴思明的试卷，刘珊珊承认他言语表述的特别好，可是叙述“意义”的侧重点有她的到位吗？

这要怎么讲，涉及到个人见解的东西吴思明不喜欢跟谁都说，对方理解了还好，不理解还以为你脑子有问题呢。

“差一分而已，老师应该看在我字写的好。”

吴思明还是不说了。

刘珊珊也觉得，老师专门跨过吴思明的卷面。

“感觉刘珊珊答的不如你的深刻。”刘珊珊走后，路漫兮喝了口水，书包里掏了个卫生巾装兜里，看向小明随口问去不去。

吴思明不想看书，正好出去走一圈。

“这学期一大半就过去了，高中过的也好快。”

路漫兮感慨，现在十二月份，再一个半月就放寒假。

“我恨不得现在是高三呢。”

吴思明拽了拽路漫兮的辫子。

“这几天别碰我头发，本来就怕油。”路漫兮躲开，“那你跳级吧。”

“有你的智商我就跳级了。”

厕所回来吴思明用特百惠水杯接了杯热水，放路漫兮怀里。

“舒服。”路漫兮塞外套里，“有此闺蜜，夫复何求。”

“这有什么，现在只是给你了精神上的愉快，以后还会让你身体愉快。”

吴思明笑道。

“脑子里不知道想些什么。”

路漫兮鸡皮疙瘩直冒。

“想知道我讲给你听。”

“没兴趣。”

“.........”

下午第一节语文，上课路楚原准时到教室。

今天语文课轮到辛辽做课前小演讲，他读了一篇关于习惯的文章，文章中说到优秀是一种习惯，时间就是人生，能把握好时间的人才能把握好人生。

“越自律的人，往往越自由，也越容易成功，你们现在这个阶段是决定人生至关重要的时候，贪玩快乐几年，自律才能过好一生.......”

辛辽演讲完之后，路楚原点评。

老班的话也是鸡汤满满，不过他的鸡汤不会让学生感觉强行灌输，有些句子充满哲学的味道，让学生听的很舒服，就像一杯棉柔的美酒，越品越有味。

越自律、越自由。

吴思明把这六个字写在语文书第一页仔细品。

“自律和自由明明是反义词。”

路漫兮小声吐槽老爸。

“你有觉得被法律或学校的规章制度束缚吗？”

吴思明用只有俩人能听见的话说。

法律没有，学校的规章制度，路漫兮想了想，也谈不上束缚。

吴思明道：“那是因为你自律。”

路漫兮若有所思的点点头，就是这个道理。

“为什么要把自由和自律放在一起，每个人都有享受自由的权利，但是一个人的自由有时候会与另一个人的自由产生矛盾，场合不同矛盾责任方也可能不同，”路楚原指着第一排同桌二人继续说，“就拿这个班级来说，上课她有享受安静学习的权利，你胡闹打扰了她学习，规则就要打压你........”

“无论哪里都没有绝对的自由，即使自称所谓最民主的西方，自由也是在规则之内.......道家提倡的无为而治才是最理想的民主社会，但是无为而治也是建立在高度自律的前提下，”

“所以说要享受自由，先要学会自律，在学校，社会，家庭都如此。”

路楚原意味深长的说完看了眼吴思明和路漫兮这边，翻开语文课本开始讲课。