所有的为了明天的考试结果出炉，以及各种各样的奖励跟礼物全部都准备完毕之后。

我就开始在床上躺着发呆。

一直都在脑子里不停的想着为什么他今天不出现，为什么前几天也没有出现？

想到快要窒息的时候，我是真的有些忍无可忍，我的这一份情绪了。

我也就开始准备着，在心里面默念着一些祈祷的话，我整个人都搞得神叨叨的。

想了很久，并且我还看着佩佩，看了很久，我也不知道为什么我要做这些奇怪的事情。

终于我的全部都揣摩好之后。

小心翼翼的拿着手机，准备去往外面的角落里面跟他通电话。

但是我的心里面已经有了80%的，他可能不会接电话的设想。

走到外面的时候，佩佩仿佛就是看穿了我似的，毕竟我的手机揣在手里面揣的实在是太紧了，整个人动机都表现的十分的明显。

他也就轻微的对我点头微笑了一下。

走到角落里的时候，我整个人似乎都有些空虚了。

就是那种突然的无力感，开始在我的全身蔓延开。

准确来说是一种紧张的情绪。

“加油。”

我自言自语的对自己打气。

我实在是太过于的紧张了。

并且是那种头一次的竟然认识了这么长的时间都不知道怎么开口的紧张。

甚至我都已经开始没有通电话，就脸红害羞了。

我都不知道我这些奇奇怪怪的提前先到的感觉，以及一些展现在脸上的羞涩之类的是从何而来？

终于在我不断的督促逼自己下，我快速的按下了他的电话号码。

第一次拨打。

电话那头一直都没有人接听。

导致我整个人都已经开始有一些气馁和焦虑了。

我可能是真的缺少勇气。

我开始调整着自己的越来越急促的呼吸。

在心里面想着给自己留的退路。

那也就是。

如果这次再拨打失败的话，我就不进行第二次了。

再次拨打的时候，我是真的有些紧张，因为一直都表示无人接听。

并且在我看来这是完全不可能的时候，他不可能将他人生中第一次买的这部手机不带在身上，他绝对不会去做经营这样子的行为。

除非是真的发生了一些什么空前绝后的，从来都没有过的，特别严重的事情。

再来呢，也就只有可能说是他是真的有些不想跟我们说话。

当然，我最不希望的就是第三种情况。

否则我会真的陷入一种恐惧之中。

其实在今天之前，我还是对于他的“离开”都是只抱着，可能只是待在家里面不想跟别人说话等等之类的，挑准时间在所有人都睡觉的时候都要敲咪咪的回到屋子里面。

在自己的小天地里，进行一些可能不会被别人理解的想法，或者在说的直白一点会被我有些看不上的，可能是不能进行一个鼓励跟表扬的所谓的，他不会在我这里得到需要感的一些不好的想法，又或者是做着一些事。

但是直到今天所有的考试结束之后，在这里已经过了半之后，我才意识到了严重性，是那种突然松懈下来之后发现他不在的那种惶恐。

因此这一切都会让我觉得很为难，甚至都带了一点失望。

我又再一次拨打通了电话。

还是没有人接听，再紧接着第四次还是没有动静。

所谓事不过三，我是真的有一些害怕了。

但是我也没有任何的办法，毕竟我跟他的通联工具也只有一台手机。

更让我觉得有些离谱的地方是直到我回到了屋子里面，我总是有些失魂落魄的，坐在床上的时候。

我都眼巴巴的看着这台手机，希望他能得到一个来电。

这完全都是我的潜意识活动。

他是真的在我的心里面占据了很大的位置。

并且这个位置绝对是沉甸甸的。

在我每一次的后面，意识到他的位置的那一刻的时候，我都会开始有一些翻江倒海的，不知道是不是欲望的，也不知道是不是一些试图去求证的，想疯狂找到他的那种冲动。

我的已经表现在明面上了，于是佩佩也就发现了，考完试的他一身轻松也就特别深，神情自若的问到我。

“怎么了，何老师你看起来好像不开心？”

我也就只是简单的回复一下。

我并不想打扰一个孩子。

但佩佩是真的有意想让我被他打扰。

他就开始不断的试探着问这一些我可能产生这个不好的情绪的原因。

直到，他叹口气问。

“是不是德因哥哥？”

我没说话，也就被他看出来了。

他也就特别轻松的开始安慰着我，说着“一个大活人不会将自己弄丢的。”

我也就是真的听进去了，毕竟我真的现在特别需要一个人的安慰，但是看着他在桌子上的那些送给孩子们的礼物，也只能强行将眼泪跟想念硬生生的憋回去。

在床上躺了许久之后。

我也就开始在床上打发着时间。

没过多久也就睡着了。

第二天一早的时候，我竟然让自己忙碌起来，做着一些其实都已经干过的活。

想让自己不要有任何的空隙去想念。

第二天的时候，一大早我就跟佩佩两个人大包小包的去到学校里面。

收到孩子们成绩的那一刻，我是真的有一些惊喜的，毕竟我这门课的孩子们都将这次考试完成的特别的好，作文也都是表现的十分的精彩，在阅卷的过程当中，并且考卷下发查看的时候。

佩佩作文是真的，让我有些感动。

尽管他的文化课成绩不是特别的好，但是写的特别有真情实感。

我想这也就是为什么，我会认为瘦猴的作文写的非常好的原因。

我也就有些不好意思的，但我敢保证是站在一些专业的角度上面。

让佩佩跟其中的两位同学阅读了他们的作文，给进步的孩子送了许许多多的文具。

表现最为出色的孩子，还有一个书包，这里的孩子有一个优点。

就是他们从来都不会羡慕或者嫉妒，又或者是攀比，而只是真的打心眼里的我的那个得到书包的孩子而感到开心。

全部结束之后，跟孩子们拥抱了。