村子里的人都知道周家来人请苏绵回去，可苏绵不回周家，大伙儿明里暗里说苏绵是个脑子有问题的，放着好日子不过，非要跟着五房在乡下过苦日子。

在他们眼里，能去县城，能买大房子，这就是好日子。

所谓寻找情感上的依托，那就是矫情，没事找事！

苏洵辙感动之余不忘问上一句：“你咋不和你哥要钱？”

“他没你人傻钱多。”

苏洵辙：“……”

苏洵辙再不给苏楠楠点颜色瞧瞧这鸡崽子大概不知道自己姓啥。

然后苏楠楠就被苏洵辙举起来往天上抛了抛以儆效尤。

玩的晕晕乎乎的苏楠楠被苏洵辙放到地上。

苏洵辙跟苏楠楠保证：“你不用攒钱买大房子，爸会攒钱给你们买大房子。”

生命是个循环往复的过程，苏洵辙记忆里的苏绵，对苏家大房有期待。

或许是耳濡目染下的教育，亦或者是对苏洵望夫妻还有那么些许的感情。

苏绵总想考一个好成绩，干一番惊天动地的大事。

再后来，大事没干成，她又把仅剩的那么点希望放到了苏蕙身上，觉得对苏蕙好些，苏洵望夫妻俩可能会为她骄傲。

苏绵来了五房，苏洵辙适应吗？那是不太适应的，给儿子当爹，怎么都行，粗糙点就粗糙点，但是给闺女当爹，那是想着怎么细致怎么来的。

苏绵小时候还是个有脾气的孩子，够轴，摔了也不哭。

苏洵辙从来不觉得她笨，她应该是九岁那年吧，考了全校五十几名的成绩，破天荒的，老师点名表扬，她从学校一路跑回家，苏洵辙还遇到她了，就是苏绵着急告诉周雪薇她的成绩，俩人在路上就分开走。

可回了大房，周雪薇觉得她聒噪，再加上苏绵回来了，苏蕙还在学校，她就很烦，推了苏绵一把，出门去接苏蕙了。

周雪薇力气不小，苏绵摔到门槛那，腰磕在木质的棱角上，青了一片。

她坐在门边发呆，苏明贤给她接到五房，苏洵辙问怎么了，苏明贤就给事情说了遍。

苏洵辙觉得周雪薇不是东西，倒也没像如今这样觉得周雪薇不配做个母亲，成年人也好，大人也好，总是有控制不住情绪的时候。

很多父母就是在他们父母那种放养又或者是三天两头的争吵，对骂，动手去打的日子过来的，所以他们就觉得，怎么了呢？为什么他们都能接受的教育方式，你就不能呢？我只是心情不好，你就正好撞上来了。我在外打拼那么累了，你怎么还在胡闹？

然后是误会，隔阂，代沟。

爱吗？也爱，够关心吗？或许不够。

所以苏绵来了之后，苏洵辙买了不少少年读物，还有什么带着些许青少年身心健康方面的报刊。

研究是研究的透彻，要做孩子的良师益友，要巧妙的阻止孩子年少时的那点小躁动，要给孩子空间……

总结一句就是，你不能为了做爸爸的颜面而去给这个孩子做爸爸。