厨房里泡上了处理好的食材，都是快手菜。

她怕就怕帝尘请来的先生来的早了，她不在。

所以特地选了合适的菜式。

反正就小包子一人份的。

做起来会比人多了方便很多。

顾昭禾过来的着急，连身上的围裙都没摘。

脸上又带着那个面纱，让伤疤若隐若现的。

胡说看了一眼就没兴趣了。

刚刚听着田心喊小姐，他还略有犹疑，现在看眼前这个女人除了气质有些不同之外，其他处处都是人下人的样子。

说不定是什么时候的落魄主子。

但在太上皇府，估计也就成了一个厨娘。

还念着过去的身份不肯放罢了。

认不清现实！

胡说把重心重新放到了帝玄邈身上，顺便瞪了田心一眼，“好好听课！”

田心这才觉得有些不对劲了。

她就是伺候人的，为什么要她好好听课呢？

但看胡说这么严肃的样子，又觉得可能是自己打扰到了小王爷，顿时也不敢出声了，只是用眼神看向顾昭禾。

毕竟太上皇吩咐过给两个人授课。

胡说也不敢真的忽略田心。

原本他准备了两套文房四宝，都是材质上乘的东西，但如今看到田心只是一介下人，所以便只给了帝玄邈一套，让他用来练手，毕竟他的东西再好也不敌太上皇府上现有的文具。

小王爷用的毛笔尖都能看出不一样的顺滑。

看他用力写字，胡说都心疼了。

那么好的东西……

所以进来之后他就把带来的那套文房四宝给帝玄邈换上了。

如今田心其实也需要一套。

但他没把自己准备好的那一套拿出来，而是在包里摸来摸去，最后选了一个品质最差的，毛笔的毛尖刺头丛生，恐怕写起字来都能把宣纸划破。

顾昭禾皱了皱眉。

胡说完全把她当成透明人，看向田心，“给你，用这个练字。”

这是把她当成上课的人了啊。

田心不想接，下意识看向顾昭禾。

顾昭禾却让她听胡说的意思。

田心只要接了过来，在纸上随便写写画画。

帝玄邈上次在顾昭禾面前丢了人，过几天还要陪顾昭禾参加赏菊大会，他以前都是以小恶魔的形象出现在别人面前，这次是第一次以正常的形象以娘亲的儿子露脸，所以想好好努力一把，希望到时候不要给顾昭禾丢脸。

所以这次他学的很认真。

连顾昭禾进来，他都只是抬了抬头，一心扑在临摹上。

先生应该是要看看他的功底。

他自己也很想知道自己的水平。

这样才能快速找到方向进步。

其实帝玄邈的临摹已经非常出乎胡说的预料。

他写的一笔一划，倒是个能定下心性的好孩子。

反观田心，连临摹都临摹的不成样子！

他给她那只倒刺毛的毛笔都觉得浪费！

反正就是个下人，陪读的。

好在他不用在她身上耗费什么心力。

让她自己乱写一通就行了。

他和颜悦色地让帝玄邈停下，眼神中的轻蔑慢慢转化为钦佩，“小王爷，您临摹出的字体实在是高明，老夫从教多年，从来没看过您这么有灵气的学生。既临摹到了原字帖的精髓，又在一笔一划中有自己的风格，小小年纪便有未来的大家风范啊。”

他以前对待这些身份尊贵的学生，都会用这么一套话术。

反正不管他们做什么，只要夸奖就完了。

千万不要得罪人。

至于效果好不好，只要过得去，他们出去之后听到的也都是好话，毕竟谁敢和这些尊贵的人对着干呢，自然不会有人质疑他的教学水平。

他的口碑，很大程度上就是这么来的。

可这招，用在帝玄邈身上的时候，却没有收到他的语气效果。

小王爷看着一点都不高兴。

还蹙起了眉。

“你撒谎！”帝玄邈有点生气，“爹爹明明说过我的字连临摹都只在形不在神，根本就无法入眼！可你却如此夸赞，是何居心？！”

在帝玄邈心中，帝尘的话就是金口玉言。

尤其是在外人面前。

他对他的话绝对推崇。

胡说顿时急出了汗，再想到以前听到的关于帝玄邈的传言，一时间居然有些想往外逃窜的感觉。

小小年纪，居然有如此大的压迫感。

他顿在原地，一时间居然说不出太完整的话。

直到帝玄邈眼中流露出不耐，他才像是找回了自己的魂魄，“小……小王爷，草民说的是实话啊。”他指着宣纸的手都有点抖，“您真的是天资聪颖，太上皇那么说，可能是怕您骄傲自满，但其实您的天赋真的已经远超很多人。”

帝玄邈毕竟是小孩子。

见他如此坚持，也不禁有些信了。

最重要的是，他还是头次被人夸的这么厉害。

爹爹以往夸他，都是夸他能吃，可从来没在写字写文章上对他费过口舌。

帝玄邈的小眉毛挑挑，“真的？”

虽然还是疑问句，但心情显然已经好了大半，现在都不自觉的拿起笔开始重新练习了。

“是啊。”胡说松了口气，“您这样的天资，放在全京都都是要被别人当做榜样的。”

帝玄邈掰掰手指头，“可是我才三岁……”

他这么小，怎么能配得上做榜样呢。

榜样应该是爹爹那样的，文能服人，武能上阵杀敌统领三军。

“才三岁就能展现出这样的才能，难道不是更说明您今后必有大作为？”

帝玄邈的眼睛里透出一股茫然。

“那我要吃很多很多顿饭，才能成为有大作为的人吗？”

“是啊。”其实胡说根本没听懂他说什么。

甚至内心还有点鄙夷。

他说他日后有所作为，他怎么能和吃东西联想到一起？

这太没志气了！

要不是身后有太上皇，这种孩子扔到街头都没人要。

顾昭禾原本还在思考他是不是就这种授课方式，以夸奖鼓励为主，但看到现在，她有些明白了。

他根本就没有什么授课方法。

如果非要说有，那就是绞尽脑汁地去夸人。

小孩子心智尚未成熟，练字习字也是为了磨炼心性，可他这种做法不仅起不到这种效果，反而还会挑唆出小孩子的骄傲自满，达到捧杀的副作用。

之所以说他不认真，是因为从开始到现在，顾昭禾已经在门口看了很久。