霍琳脸色一变：“你不是我儿砸！”

云荔伸手摸了摸小东的头：“想吃糖果啊？”

小东立马恢复正常，亮着一双眼睛重重点头：“想！”

总不能他们有的他没有吧？

云荔点头：“等你上完课就给你。”

“好！”小东见也有自己的份，一改刚才委屈可怜的模样，立马开心地笑了起来。

讲道理的小孩子还是很好哄的，关键是看有没有这个耐心。

“那接下来我上课好不好？”

小东问向云荔。

云荔转过头看向傅承泽，对小东说：

“那你们自己商量一下，你们的课堂，你们来做决定。”

云荔倒是很想知道傅承泽会有什么表现，但也不能打击别人儿子的积极性。

“那，下节课我来，下下节你来，行吗？兄弟。”

小东戳戳傅承泽的手肘，笑容里满是讨好。

对傅承泽而言，他完全无所谓谁先上谁后上，自然不会和小东计较，争抢先后顺序。

“嗯，那就你先。”

小东立马笑成一朵花：“得嘞！”

霍琳看小东笑的这么开心，在一旁提醒道：“小东啊，你是不是忘记说什么了？”

小东也是个聪明的小孩子，经过霍琳这么一提醒，立马反应过来：

“对哦！谢谢小泽哥哥！”夹子音夹完还不忘扭两下。

傅承泽：……

咬紧了牙关，傅承泽憋出一句：“……不客气。”

“叮——”上课铃响起。

“来咯！”

小东一脸兴奋地拿起早已准备好的《唐诗三百首》走向小讲台。

他直接拿起书，翻到要学的那一页。

“今天我们来学《静夜思》这首诗。大家可以一起跟我念。”

小东念一句，其他人跟一句。

念完后，小东转过身，拿起粉笔，在黑板上歪歪扭扭抄上这首诗。

因为学前班学的字非常有限，这首诗里很多字，小东还没有学过。

但是照葫芦画瓢总是会的，即便不太认识，也能照抄上去。

完后，他开始讲解这首诗的意思。

这对于一个学前班小朋友来讲，是挺困难的一件事。

毕竟小朋友背诗很多时候只是熟能生巧地干背，并不理解其意。

但小东还是磕磕绊绊，把整首诗的意思，绘声绘色地讲了下来。

小东的想象力极其的丰富，他甚至还加了很多其他没有出现在诗里的画面。

等他讲完，云荔和霍琳直接拍手鼓掌。

云荔侧过身低下声偷偷地问霍琳：“这是你跟他讲解的吗？”

霍琳摇了摇头：“我想象力哪有这么丰富。”

“不错啊，你家小东未来大有可为，好好培养，未来定是个作家。”

“作家？他别坐家里我就心满意足了！”霍琳忍不住小声叹了口气。

小东绘声绘色地讲解完后，问有没有人会背下来。

傅承泽举手起身，把《静夜思》完整地背了一遍。

云荔和霍琳作为气氛组成员，又是一阵鼓掌。

乖宝见状，大家都会背，就他不会，他不服气，也要举手。

云荔眼前一亮，难道激发了乖宝的斗志，让他开窍了？

如果真是这样的话那倒是个好事！