草莓脸颊微微红润，把薯片放在佐佐木的课桌上：“请你收下吧！”，随即便转身离开了。

佐佐木拿起桌子上的薯片，看着草莓的背影微微一笑：“原来我们的语文课代表也不是不讲人情嘛。”

考试要挪动桌子，药膏发现自己的身后就是宇晴，很高兴地扭过头去说着：“哎，宇晴，你在我后面呀！”

白宇晴微微一笑：“嗯，你的学号是9，我的学号是19，我不在你后面，谁在你后面。”

药膏打趣道：“真好，哎，一会考试的时候，你有不会的，就传纸条给我，我帮你写。”

宇晴不好意思地笑了笑，又一本正经地说着：“不了不了，考试嘛，要靠自己的实力，哪有投机取巧的道理？”

药膏有些失落：“那好吧”，随即又振奋起来：“那我们一起加油！”，把一只拳头举起。

宇晴笑着，也中二地举起一只拳头，和药膏的拳头对碰了起来：“加油！”

（学号：根据第一次月考的成绩编的。桌位按一条龙排的，每一排五个人，单数在5班本教室，双数去另一个教室。）

考试开始，第一场毫无疑问是语文。

药膏看着身边的窗台玻璃，发现从这里看到后桌的宇晴，药膏很开心，竟一时忘记了写题，没事就看旁边的窗台，也不怎么认真看题。

宇晴那前帘被微风吹动，好像画中的女郎一样，那认真写题的模样就像是春风拂过十柳湾，碧水流过七寨沟，枝头的莺啼声声乐。

药膏就这么管他什么不会的题，胡乱地写着就行了，不过药膏一向对待作文都很认真，把字写得满满当当的。

药膏牢记着六年级雪的要求，不管怎么样，一定要把作文的字写满，而且还要干净。

药膏想起了一开始雪是这么讲的：段落先分三段，一个开头，一个内容，一个结尾。

开头和结尾可以用比喻，拟人，排比等修辞手法，一定不能太长，要短小精悍，排比分三个小句子足矣。

内容主题不能一个段落过来，要分一下，不然“身体”就太长了，不好看。

结尾一点要点题（主题），照应开头和题目，形成一个“轮回”。

第二场当然是我们的数学了，数学很奇妙，很可爱，很有趣。

在很多人的形象中，数学家们都是很木头，不擅长交流，不明白爱情是何物的一群人。

有些数学家终身不娶，但他们留下的贡献是人类的财富，遍及子孙后代直到今天。

药膏觉得数学知识是可以连在一起的，方程——函数——几何为一体，共同组成了数学大厦的根基，当然这是药膏自己总结的。

虽然对函数只知道一个正比例函数，但是这种学以致用，举一反三才是学习的本质，一种求知欲的体现。

当然还有英语，药膏直接认输，不过那些“ABC”的题药膏还是能写一两个字母的，剩下的题，丐帮三长老药膏评价为“外星语言”。